Propuesta de un programa de estimulación acuática para el desarrollo integral en niños de 0 a 3 años

Resumen

La investigación abordó las limitaciones de infraestructura y capacitación especializada existentes en el Centro de Atención al Desarrollo Integral del Niño y la Familia “Happiness”, las cuales restringían la aplicación de metodologías de estimulación acuática orientadas al desarrollo integral de niños de 0 a 3 años. El propósito del estudio fue diseñar un programa de estimulación acuática que contribuyera al fortalecimiento de las dimensiones física, cognitiva y socio afectiva en la primera infancia. La metodología se desarrolló bajo un enfoque mixto, integrando la revisión teórica de fuentes científicas con técnicas cualitativas, como la observación y entrevistas a docentes, y técnicas cuantitativas mediante encuestas aplicadas a padres de familia. Los resultados evidenciaron una valoración positiva de la estimulación acuática por parte de docentes y familias, así como la ausencia de un programa estructurado que orientara su aplicación pedagógica. A partir de estos hallazgos se elaboró una propuesta organizada, con objetivos, contenidos, actividades y protocolos de seguridad adaptados a la edad de los niños. Se concluyó que la implementación de un programa de estimulación acuática pertinente constituye una herramienta pedagógica viable que favorece el desarrollo integral en la primera infancia y fortalece la calidad de la atención educativa.