Estrategias de intervención en prevención del acoso y violencia en niños 0 a 3 años

Resumen

El presente artículo científico tuvo como objetivo analizar las estrategias de intervención para la prevención del acoso y la violencia en niños y niñas de 0 a 3 años del Centro Psicopedagógico Humanista Munaja, ubicado en la ciudad de Santo Domingo de los Tsáchilas. La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto, con alcance descriptivo y diseño no experimental de tipo transversal. Para la recolección de datos se aplicaron encuestas a docentes, entrevistas a la directora y fichas de observación, lo que permitió identificar conductas como agresividad, rechazo y dificultades en la convivencia infantil. Los resultados evidenciaron que estas conductas se presentaron de manera ocasional y estuvieron influenciadas por factores familiares, sociales y educativos. Asimismo, se identificó que la institución cuenta con capacitaciones y protocolos preventivos, aunque se requiere fortalecer su aplicación práctica y la participación familiar. A partir de los hallazgos, se diseñó la caja didáctica “Aprendo a Convivir”, orientada al desarrollo socioemocional y la convivencia pacífica. Se concluyó que la intervención temprana resulta fundamental para prevenir el acoso y la violencia en la primera infancia.