Diseño de una guía didáctica de educación vial orientada a estudiantes de bachillerato de la ciudad de Santo Domingo

Resumen

El presente trabajo de integración curricular, tuvo como propósito diseñar una guía didáctica de seguridad vial orientada a los estudiantes de los niveles de primero, segundo y tercero de bachillerato de las diferentes unidades educativa de la ciudad de Santo Domingo, La razón porque se escogió esta propuesta fue porque se quiere contribuir de cierta manera a mejorar el comportamiento de los estudiantes al momento de transitar y de esta forma reducir las cifras de los siniestros viales. La metodología utilizada para el presente trabajo fue mediante la recolección de datos a través de la (EPMT-SD), como también mediante encuestas realizado a los estudiantes de la unidad educativa Kasama, Fe y Alegría, Julio Moreno Espinoza y Antonio Neuma. Como resultados de la investigación se determinó que para el año 2023 la ciudad registro 709 siniestros viales siendo las principales causas no respetar las señales de tránsito, conducir excediendo los límites de velocidad y por las distracciones a causa del celular. Según la información recopilada mediante la encuesta a los estudiantes se determinó que en las instituciones casi no se dicta clases de seguridad vial, y en base al cuestionario de niveles de conocimiento reflejó una calificación promedio de 6.59 puntos sobre 10 puntos dando un rango de desempeño regular. Como propuesta se planteó el diseño de la guía didáctica de seguridad vial estructurada en cuatro unidades.