Pilozo-Intriago, Luis Fernando, et al. «Atención, concentración Y Bajo Rendimiento académico: Revisión Integrativa Y Modelo psicopedagógico Multinivel Para Contextos Escolares». Código Científico Revista De Investigación, vol. 7, n.º 1, junio de 2026, pp. 3319-42, doi:10.55813/gaea/ccri/v7/n1/1610.