TORRES GARCÍA, Juan Ramón. Barreras y facilitadores para la implementación de adaptaciones curriculares en la educación inclusiva: una revisión desde la perspectiva psicopedagógica. Código Científico Revista de Investigación, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 3551–3586, 2026. DOI: 10.55813/gaea/ccri/v7/n1/1642. Disponível em: https://www.revistacodigocientifico.itslosandes.net/index.php/1/article/view/1642. Acesso em: 14 sep. 2026.