Pilozo-Intriago, L. F., Pupiales-Carillo, C. B., & Vargas-Salazar, A. J. (2026). Atención, concentración y bajo rendimiento académico: revisión integrativa y modelo psicopedagógico multinivel para contextos escolares. Código Científico Revista De Investigación, 7(1), 3319–3342. https://doi.org/10.55813/gaea/ccri/v7/n1/1610