Ramírez-Riofrio, O., & Cañar-Yumbolema, D. D. (2026). Análisis del impacto de las estrategias instruccionales activas en la comprensión lectora de textos literarios. Código Científico Revista De Investigación, 7(E1), 86–111. https://doi.org/10.55813/gaea/ccri/v7/nE1/1286