Cedeño Solorzano, V.L. et al. 2026. Microsoft Teams como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la gestión pedagógica del docente en la era digital. Código Científico Revista de Investigación. 7, 1 (jun. 2026), 1579–1607. DOI:https://doi.org/10.55813/gaea/ccri/v7/n1/1514.