Código Científico Revista de Investigación Vol. 5 – Núm. 2 / Julio – Diciembre – 2024
2083
Resumen
El presente trabajo de integración curricular, tuvo como propósito diseñar una guía didáctica
de seguridad vial orientada a los estudiantes de los niveles de primero, segundo y tercero de
bachillerato de las diferentes unidades educativa de la ciudad de Santo Domingo, La razón
porque se escogió esta propuesta fue porque se quiere contribuir de cierta manera a mejorar el
comportamiento de los estudiantes al momento de transitar y de esta forma reducir las cifras
de los siniestros viales. La metodología utilizada para el presente trabajo fue mediante la
recolección de datos a través de la (EPMT-SD), como también mediante encuestas realizado a
los estudiantes de la unidad educativa Kasama, Fe y Alegría, Julio Moreno Espinoza y Antonio
Neuma. Como resultados de la investigación se determinó que para el año 2023 la ciudad
registro 709 siniestros viales siendo las principales causas no respetar las señales de tránsito,
conducir excediendo los límites de velocidad y por las distracciones a causa del celular. Según
la información recopilada mediante la encuesta a los estudiantes se determinó que en las
instituciones casi no se dicta clases de seguridad vial, y en base al cuestionario de niveles de
conocimiento reflejó una calificación promedio de 6.59 puntos sobre 10 puntos dando un rango
de desempeño regular. Como propuesta se planteó el diseño de la guía didáctica de seguridad
vial estructurada en cuatro unidades.
Palabras claves: Guía didáctica, seguridad vial, educación vial, estudiantes, bachillerato.
Abstract
The purpose of this work on curricular integration was to design a didactic guide on road safety
aimed at students at the first, second and third levels of high school from the different
educational units of the city of Santo Domingo. The reason why this was chosen the proposal
was because we want to contribute in a certain way to improving the behavior of students when
traveling and in this way reduce the numbers of road accidents. The methodology used for this
work was through data collection through the (EPMT-SD), as well as through surveys carried
out with the students of the Kasama, Fe y Alegría, Julio Moreno Espinoza and Antonio Neuma
educational unit. As results of the investigation, it was determined that by 2023 the city will
register 709 road accidents, the main causes being failure to respect traffic signs, driving
exceeding speed limits and distractions due to cell phones. According to the information
collected through the student survey, it was determined that almost no road safety classes are
taught in the institutions, and based on the knowledge levels questionnaire, it reflected an
average score of 6.59 points out of 10 points, giving a range of regular performance. As a
proposal, the design of the road safety didactic guide structured in four units was proposed.
Keywords: Didactic guide, road safety, road education, students, high school.
Resumo
O objetivo deste projeto de integração curricular foi elaborar um guia didático de segurança
viária destinado a alunos do primeiro, segundo e terceiro anos do ensino médio das diferentes
unidades educacionais da cidade de Santo Domingo. A escolha desta proposta se deu porque
ela visa contribuir de alguma forma para melhorar o comportamento dos alunos ao dirigir e
assim reduzir o número de acidentes de trânsito. A metodologia utilizada para este trabalho foi
através da coleta de dados através da (EPMT-SD), bem como através de questionários