Zambrano Gavilanez, A. G. y Sánchez García, A. M. (2025) «Estrategia docente TEACCH para prevenir crisis sensoriales en estudiantes con TEA en educación inclusiva», Código Científico Revista de Investigación, 6(1), pp. 760–778. doi: 10.55813/gaea/ccri/v6/n1/916.