VERA ALVARADO, Lily Johanna; NAVARRETE VILATUÑA, Víctor Hugo; JIMÉNEZ CAMPOVERDE, Jamil Arcecio; RAMÍREZ COELLO, Karla Jéssica. Estrategia de lectura comprensiva para mejorar el rendimiento académico en estudiantes de segundo año. Código Científico Revista de Investigación, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 1913–1919, 2025. DOI: 10.55813/gaea/ccri/v6/n1/981. Disponível em: http://www.revistacodigocientifico.itslosandes.net/index.php/1/article/view/981. Acesso em: 26 ago. 2025.